天才未必天生，如何培育一个聪明的孩子？

发掘孩子的潜力日本心理学家曾说：“在每个孩子身上都蕴藏着巨大的，不可估量的潜力。每个孩子都是天才，宇宙的潜能隐藏在每个孩子心中。”多么富有哲理的话，赏识教育的奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行，宽容地承认差异，允许孩子失败。让那些“懦弱的孩子”变得“坚强”起来，让他们时时感到自己是最棒的。只要他们在成长中觉醒了，巨大的潜能就会像火山爆发一样排山倒海、势不可挡。

自信是一個人成功的基础。然而在孩子的成长过程中，有些人总是以过高的标准要求孩子，仅仅是以得到100分作为成功，因此孩子总是生活在“失败”的阴影之中，并时时感觉到“失败”的痛苦。这与传统的文化有关系，因为父母总是强调存在哪些不足。父母还常说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这些教导完全正确，但如果仅仅只看到孩子的缺点，那是不全面的。在与孩子接触的过程中，常常发现，孩子们对于自己想做的事或者自己感兴趣的事，往往可以不吃饭、不睡觉，有时候，在遇到困难或不懂的问题时，即使没有大人的帮助，他们也能想方设法去解决。这说明，孩子的内在潜力在他们的成长过程中是十分巨大的。

曾经有那么一个懂事但又沉默少言的孩子，从来没听到过他大声地叫喊，也没看见他开心时灿烂的笑脸，看到的只是低垂的双眼，微微的一笑，加上那轻轻的话语。他总是默默无闻的样子。作为父母，要时时去注意这些孩子，和他们说话，多去和他们谈心，让他们感觉到父母并不可怕，父母只对那些学习不认真，行为不好的孩子进行批评有一次碰到一个不大讲话孩子的母亲，当讲到他孩子不大讲话，他妈妈却说：其实在家很会说，原因在于人与人之间的距离，只有拉近了你们之间的距离，才能使孩子感觉不会再沉默。挖掘孩子的内在潜力，关键是要注意激发、增强孩子对各种事物的兴趣和爱好，激发孩子学习的热情。在每一个孩子的身上，都有着可爱的一面，有着不可挖掘的潜力。只要父母多观察，多亲近他们，真正地从他们有利的一面带动不利的一面，取长补短，使他们成为一个自信、活泼的人！

鼓励孩子学会创新时代需要孩子具有创新精神。只有创新才能激活孩子的异常思维和才智，从而激活他们全身的能量。孩子是祖国的未来，对孩子创新能力的培养是每一位父母必须用心关注的问题。父母是孩子的第一任教师，所以家庭是从小培养孩子的创新能力最有利的环境，父母在培养孩子的创新能力上肩负着重要责任。一个人活着要有生命热情，不要纵容孩子无所谓的生活态度。父母的态度往往决定了孩子的个性发展，所以，父母要以身作则，要有一种蓬勃向上的生活态度，孩子将来才有发展、才有前途。瑞士著名的心理学家和教育家皮亚杰指出：“教育的首要目标在于培养有能力创新的人，而不是重复前人所做的事情。”

要培养孩子的创新能力，就应该教会孩子善于思考，还要让孩子把握正确的思维方式，也就是创新思维，因为创新思维是培养孩子创新能力的有效途径。所以，父母要启发孩子多角度思考问题，用对称、辨证、类比、极限、收敛、发散等思维方式启迪智慧，有意识地训练孩子的创新能力。有专家指出，尝试与创新是紧密联系在一起的，没有尝试，永远不会有创新，创新是在不断的尝试中获得的，创新源于尝试，同时又高于尝试，所以在某种意义上，一个人的创新能力是由他敢于进行大胆尝试的程度所决定的。因此，父母要让孩子敢于尝试。实践出真知，让孩子自己动手，大胆尝试，这有助于培养孩子的创新能力。

孩子的好奇心是发展孩子创新能力的沃土。做父母的要千万珍惜它、爱护它、培育它。孩子们幼稚天真的童心童趣，往往属于“荒诞不经”的范畴，这种别具一格、独出心裁的思考方式，同样闪烁着智慧的光芒，父母要珍惜孩子童心童趣，要为他们接通一条又一条新思路，激发他们的创新火花。孩子对各种规律、规划、规范等知之不多，理解不深，甚至还抱有一种猜疑、嘲弄、轻视和敌对，常问一些会使大人感到莫名其妙的问题。人们一般对孩子的这些稀奇古怪的念头不会引起注意。而物理学家拉曼，在从英国返回印度的轮船上听到一个小孩子问他的妈妈“海水为什么那么蓝”时，引起触动，经过不懈的深入研究，终于提出了“光散射效应”。这一发现，使拉曼登上了1930年诺贝尔物理学奖的领奖台，成为印度乃至全亚洲第一位获得诺贝尔奖的人。

积极引导孩子探究。当有人问大科学家爱因斯坦为什么会有那么多创造时，他说：我没有什么特别的才能，只不过喜欢刨根问底罢了。积极探究是创新意识的先导，所以要保护孩子的探索欲望，积极引导、支持孩子的探究行为，以孩子的探究行为为起点，萌发他们的创新意识，培养的创新能力。由于孩子的自身特点，他们的探究行为常有明显的兴趣性，甚至表现是破坏性。除了一些让人感到好笑的行为外，孩子们还经常为了弄明白钟表会走、收音机里有人说话等问题，而大胆地拆卸，摆弄所有的零件。面对孩子类似的探究行为，父母不能简单的训斥，而要了解他们这样做的原因，并为他们提供充分的条件实现他们的探究活动，满足他们强烈的探究愿望。

发展孩子的想象力。想象力是创新的翅膀，没有想象就没有创新。对于孩子来说，想象比知识更重要，它对孩子一生创造力的发展有重要意义。因此，父母应尽量发掘孩子进行活动的想象功能，促发想象。对于孩子富有想象力的图画，凭自己想象拼搭的东西、自编的故事等等，都应该给予肯定和赞赏。千万不要用成人的标准去要求和评价孩子的创作。多带孩子走进大自然。美丽的大自然给人类增添了丰富多彩的生活，同时它也是诱发孩子智力开发的外部刺激。这种画境式的环境刺激对孩子的智力开发具有很强的推动作用，有助于培养孩子的观察力、想象力与探索兴趣。因此，父母应经常带孩子走进大自然，引导孩子观察花鸟虫鱼，了解动、植物的生长与变化，欣赏大自然美景，探索大自然的奥秘。这些都是培养孩子创新意识的基础。

培养孩子的创新能力，还应该注意扩大孩子的知识面。因为有教育方面的权威专家研究表明，孩子的知识面越宽，思维的土壤就越肥沃，创新思维的幼苗就会生长得越茁壮。所以，除了让孩子学好规定的教材内容，父母还要有意识地指导孩子阅读与学科相关的科普书籍，挑选有益的影视作品让孩子欣赏，注意有选择地让孩子观看科教电视节目，带孩子参观各种自然科学和社会科学的展览等等。