1141493038您好！
您孩子的情况，我还是分解开一个个说更方便。
现在的孩子，绝大多数都聪明，所以，聪明本身，已经不是学习上的竞争力。别人没有的，你有了，这才是竞争力的要求。
学得很快，忘得很快。这仅仅是学了，但没有成为自己的知识，成了过眼云烟。对于初二的孩子来说，需要在学习的深度及广度上下功夫，整合知识体系，形成自己的完整健全的知识储备结构，学懂了学透了会用了善用了，才是学好。
孩子学习懒，反映的是孩子学习主动性不强，自主学习能力弱。孩子在学习上有畏难情绪，或者学习兴趣弱，学习效率不高，学习压力大，等等，都有可能导致您说的孩子学习懒，其实质，不是懒，是学习效能没有得到有效开发。
初二第一学期后半阶段的知识点，承担着承上启下的重要纽带作用。您需要疏导孩子端正好学习态度，先不要求速度，而要求学习的力度和深度，使孩子在学习习惯上得到有效改善，找到学习的乐趣，取得学习的收获，孩子就会逐步想着学习了。
请记住，天下没有懒的孩子，更没有天生懒于学习的孩子，请您多用心！
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